Jeudis Langue: Parsing chinoise 1.0

Julen Madariaga Écrit par le 7 mai 2010

Je volais de retour de Chongqing récemment, quand je me suis rappelé le problème très frustrant de lire le chinois. Il y avait un film sur le téléviseur de cabine et il y avait une particularité: il effectué des sous-titres en chinois et en anglais en parallèle, en deux lignes de police comparable à la partie inférieure de l'écran.

Comme je l'ai regardé j'ai gardé mes yeux forçant à s'en tenir à des sous-titres chinois dans le but d'exercer ma lecture (le son était éteint), mais il était inutile. Chaque fois, avant que j'eusse fini de lire les Chinois que je connaissais déjà le sens de la ligne de toute façon. Les mots en anglais a juste semblé transmettre leur sens, même si je ne cherchais pas à eux.

La lecture du chinois

Nous avons déjà parlé l'an dernier au sujet du problème de la lecture chinoise fonctionnellement. Il est très important pour les étudiants avancés de Chinois, parce que le progrès au-delà d'un certain niveau dépend en grande partie sur cette capacité. Beaucoup d'étrangers sont capables de lire lentement et même faire de bonnes traductions de textes chinois, avec l'aide d'un dictionnaire du curseur. Mais à lire fonctionnellement, dans ma définition , c'est une chose complètement différente. Cela signifie être capable de lire toutes sortes de textes généraux le plus rapidement et de manière fiable en tant que natif de la moyenne.

J'ai observé que cette lecture est extrêmement difficile la maîtrise à atteindre pour les lecteurs qui n'ont pas été éduqués dans le système chinois. Et je sais par expérience personnelle que ce n'est pas un problème commun de l'apprentissage des langues étrangères; à la pratique, la fluidité de lecture vient en parallèle à parler en langues avec l'écriture alphabétique. Ce problème est unique à des caractères chinois, et j'ai l'impression qu'il a été largement ignoré par les éducateurs.

Le test de lecture

Je tiens à différencier très clairement les compétences en lecture de l'acquisition de nouveau vocabulaire / caractères. Évidemment, quand vous avez besoin de chercher des mots dans le dictionnaire, la lecture est plus lente, mais ce n'est pas ce que nous voulons mesurer. Nous pouvons définir un test pour mesurer la vitesse de lecture :

L'indice est le temps que vous prenez à lire un texte de caractère 500 divisé par le temps qu'il faut pour lire un texte similaire (la prochaine section 500 caractères dans le même livre) dans votre langue maternelle, avec la prémisse que vous êtes familiarisé au préalable avec tous les caractères ou de mots ou expressions contenus dans le texte, et aucune préparation préalable à la lecture est autorisée. Le test est facile à réaliser avec un livre bilingue, même si cela prend quelques essais et erreurs jusqu'à ce que vous trouverez une section où il n'y a pas inconnues.

Comme il n'existe pas de vocabulaire ou de problème de caractère manquant, la différence de vitesse indexé est principalement due à la difficulté de l'analyse du message, ce que j'appelle les compétences en lecture pures.

Analyse chinoise

Je commence à soupçonner que cet indice est très difficile de diminuer, même avec de longues périodes de lecture quotidienne. J'ai marqué sur un 3 dans le test de l'an dernier, et près d'un an plus tard (en attendant un examen approfondi) Je crains de ne suis pas loin de là où j'étais. En fait, je pourrais être un peu tricher parce que j'ai été en utilisant un livre d'Obama que j'avais déjà lu auparavant.

Voyons toutes les raisons possibles pour lesquelles il est si difficile d'analyser le message quand on sait tous les éléments à l'intérieur. Pour autant que je peux penser, il ya 3 principaux processus complexes que nous faisons lorsque nous lisons: 1 - Reconnaître les 2 personnages - les parsing en mots 3 - parsing des mots en phrases.

Etape 1 - Reconnaître les caractères

Il est entendu que lorsque nous lisons l'anglais, nous avons l'habitude ne pas lire lettre par lettre pour faire un son, mais plutôt nous reconnaître des mots entiers, voire des morceaux d'entre eux à un coup d'œil. Cela nous permet de lire très vite, et je suis sûr que le même genre de phénomène se produit lorsque le chinois lire leur langue. Ils voient un 中央政治局常务委员会 dans un battement de l'œil.

Je vois ici le premier obstacle à notre grande lecture. Nous n'avons pas développé les compétences nécessaires pour faire sortir ces formes complexes automatiquement, et nous sommes forcés de reconnaître consciemment chaque personnage avant de passer. Même pour les personnages très simples dans le paragraphe précédent, je ne peux toujours pas dans tout cela aussi immédiatement que je prends "permanent du comité du Politburo".

Que pensez-vous? C'est l'étape 1.

Étape 2 - Analyse des mots à partir de caractères

Une chose est de reconnaître un morceau de caractères à un coup d'œil, mais une chose différente est d'identifier les mots qu'elles forment. Cette étape est extrêmement facile dans les langues occidentales, parce que les mots sont clairement séparés par des espaces, et les noms propres des majuscules. Mais la langue chinoise écrite n'offre pas cette aide, il ya donc une étape d'analyse ajoutée en déterminer où sont vos unités de sens.

Voir par exemple l'expression 发展中国家, je peux vous dire en peu de temps que cela signifie «pays en développement". Mais maintenant, consultez cette section du texte aléatoire Je viens de copier à partir d'Internet:

前四个会议分别讨论了现有生物技术在发展中国家粮食和农业领域中的作物

Est-il 在发展 - 中国 - 家粮食 Ou est-ce 在 -? 发展中国家 - 粮食? Évidemment, il est le second, mais si nous lisons caractère par caractère et suivre l'approche statistique économique, notre première tentative d'analyse serait le premier. Un lecteur natif voit l'ensemble 5 morceau caractère à la fois et détecte le mot, mais en raison de la difficulté de caractères, la plupart des lecteurs étrangers voir dans de petits morceaux de 2 caractères, ce qui les oblige dans un processus d'essais et d'erreurs.

En fait, l'exemple donné ci-dessus est très élémentaire, mais envisager d'introduire dans quelques mots, des phrases plus longues de texte fixes et les noms étrangers comme celui-ci: 圣文森特和格林纳丁斯 (prix spécial du jury à l'étranger qui obtient cette). Il est facile de voir que les Chinois sont l'ajout d'une étape d'analyse tout ce qui est pratiquement inexistant dans nos langues.

Dans le cas où vous êtes sceptique, il est facile de faire une simulation réaliste de ce que l'étape a ajouté signifierait si nous l'avions en anglais. Il suffit de voir combien de temps vous amène à lire ce texte, tiré de cet article :

holdingpopularitycontestsagainstalagiriintheirnewspaper karunanidhiwaslividthatdayanidhiandbrotherkalanidhihadbecometooambitious, whoseofficewas burntdown.rajadidnottakechargeofthetelecomministryalone.kanimozhiwas toremainhis «guide». hewasfocused.hisallegedundersellingofthe2Gspectrum (un designatedpartoftheairwavesforusebymobilephoneoperators), alossofRs22 whichcaused, 466croreaspertheCBI'sestimate, refait surface.

Bonne chance! Il est presque difficile de croire que les Chinois en fait lire leur langue à des vitesses normales (et croyez-moi, ils le font).

Bien sûr, il n'est pas une équivalence exacte, parce que les caractères chinois de combiner de différentes façons à partir de lettres ou de mots anglais. Mais il donne une bonne idée de cette étape d'analyse délicate qui est unique au chinois. Esprits autochtones ont développé depuis l'enfance pour accomplir cela dans un instant, mais cette étape implique un processus qui est assez différent de ce que nous sommes formés pour le faire. Est-il possible d'acquérir cette capacité? C'est ce que je veux dire par l'étape 2.

Étape 3 - Analyse des mots dans des phrases

L'analyse syntaxique des phrases dès que nous aurons des mots est globalement similaire à ce que nous faisons dans les langues occidentales. En fait, la grammaire chinoise n'est pas si différente de la grammaire anglaise au niveau de la structure de la phrase. Ces phrases difficiles longues ont généralement un ordre semblable, et les clauses sont marquées par des virgules ( idéalement ) d'une manière similaire à l'anglais. Cette étape est beaucoup plus facile, dans mon expérience, que d'analyser de longues peines dans les langues agglutinantes comme le basque, où une bonne partie de l'information grammaire est seulement donné à la fin de la phrase sous la forme d'une déclinaison du verbe.

Conclusions

C'est seulement une question de 1,0 et il sera amélioré / complété dans les postes supplémentaires. Je voulais partager ces points et d'obtenir une rétroaction et des idées avant de poursuivre.

Ce sujet est important car il peut nous aider à comprendre comment les Chinois fonctionne le processus de lecture, et peut-être également développer une méthode pour aider tous les étudiants qui sont coincés dans les pays avancés (mais pas fonctionnelle ) de niveau. Comme plus de gens décident d'apprendre le chinois au sérieux, le nombre d'étudiants d'achoppement sur ce bloc va augmenter - il est déjà important, même aujourd'hui.

Pour le moment, il semble clair que ces Étape 1 et Étape 2 que je décris ci-dessus sont le principal obstacle à une lecture fluide, mais je veux trouver d'autres façons de quantifier cela. En particulier, j'ai les idées suivantes que nous pourrions essayer de faire si quelqu'un est intéressé:

Faites un test à plus grande échelle pour la vitesse de lecture.
Testez la vitesse de lecture des indigènes dans leur propre langue et en anglais.
Faites un test pour quantifier l'étape 2 (en comparant la vitesse caractère d'un mot interligne de lecture avec la vitesse de lecture normale d'un texte similaire)
Réponse à la question: est-il réellement possible d'améliorer dans les étapes 1 et 2, ou est-ce un processus automatisé dont vous avez besoin d'apprendre comme un enfant.
Pensez à des exercices possibles pour améliorer les étapes 1 et 2.

Toutes les idées sur ce point sera la bienvenue, et tous les liens avec la recherche précédente ainsi. Rien de ce que je dis ici est écrite sur la pierre, et je serais très reconnaissant d'autres suggestions.

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